| 作者 | 题名 | 来源 | 日期 | |
| 张宝林 | “澳门多语多态平行语料库”建设方案 | 世界华文教育 | 2020年第7辑 | 详情 |
| 施春宏 | 语体何以作为语法 | 汉语修辞学 | 2019年06期 | 详情 |
| 吴应辉 | 汉语国际教育学科建设中的中国担当与学术自信 | 国际汉语教学研究 | 2019年04期 | 详情 |
| 张博 | 汉语第二语言教学实证研究的进展及存在的问题 | 国际汉语教学研究 | 2019年04期 | 详情 |
| 张宝林 | 从 1.0 到 2.0——汉语中介语语料库建设的发展与现状 | 国际汉语教学研究 | 2019年04期 | 详情 |
| 郑艳群 | 汉语教师发展研究的“内核与投影”空间形态及实现 | 华文教学与研究 | 2019年第4期 | 详情 |
| 郑艳群 | 汉语教学70年——教育技术的影响及作用 | 国际汉语教学研究 | 2019年第4期 | 详情 |
| 黄伟 | 汉语国际教育专业硕士学位论文的文献计量分析 | 汉语应用语言学研究 | 2019年08辑 | 详情 |
| 冯胜利 | 汉语“综合-分析”双向演变的韵律机制 | 历史语言学研究 | 2019年13辑 | 详情 |
| 崔希亮 | 汉语国际教育和华文教育 | 世界华文教学 | 2019年01期 | 详情 |
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