梁蕾、吴应辉：澳大利亚中文教育发展现状研究

摘要：

澳大利亚中文教育受到对华政策、中澳经贸、华裔人口和多元文化语言政策的影响，经历了曲折的发展过程，近20年来整体呈现蓬勃发展之势：国民教育体系内中文学习者人数众多，遍布全国，层次齐全；社区华文学校发展迅速，影响力大；孔子学院（课堂）特色鲜明，但发展受国际政治影响。澳大利亚中文教育仍存在中文教学标准细化不够，高级阶段学习者数量不多，中文经济价值有待提高等问题。提出中文教学标准细化，鼓励非华裔学习者学习中文，逐步提高中文在澳的经济价值等对策。

关键词：

澳大利亚;中文教育;华文教育;孔子学院;

基金资助：

国家社科重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”（17ZDA306）； 北京市高精尖学科北京语言大学中国语言文学建设项目“汉语国际教育发展系列年度报告”（2019,2020）； 教育部中外语言交流合作中心一般项目“基于大数据的国际中文教育本土化发展评估模型构建及其应用研究”（21YH03C）；

DOI：

10.16131/j.cnki.cn44-1669/g4.2023.01.003

专辑：

哲学与人文科学;社会科学Ⅱ辑

专题：

中国语言文字

分类号：

H195.3