10月26日上午，汉语国际教育研究院召开了全体教职工视频会议，研究院全体专职研究人员、驻所研究人员及行政人员参加了本次视频会议。会议由研究院党总支书记梁彦民主持。本次会议共有四项主要议题：一是开展师德专题警示教育；二是传达我校高层次人才聘用办法；三是讨论关于第十七届国际中文教育学术研讨会论文集的编纂出版问题；四是传达学校最新疫情防控规定。
在师德专题警示教育环节，吴应辉院长首先领学了《北京语言大学开展师德专题教育工作方案》，吴院长向研究院全体教师传达了中共中央国务院、教育部关于全面深化新时代教师队伍建设改革，加强师德师风建设的文件精神，以及我校推进师德师风建设的政策措施。王咸慧老师介绍了教育部及北京市公开曝光的违反《新时代高校教师职业行为十项准则》的三个典型案例。郭晶老师宣读了我校两例师德违规案例及处罚结果。这些违规案例的通报，目的在于发挥其警示教育作用，提醒教师们严格自身言行，遵守高校教师职业行为准则。
在教师交流发言环节，郑艳群教授和王鸿滨副教授各自分享了她们对于师德师风的看法。郑艳群教授表示提升师德师风十分重要，自己平时非常注重将正确的师德观融入与学生的日常交流中，通过对学生的思想观念进行正面、积极的引导，努力使学生能够树立关心国家和人类前途命运的意识。王鸿滨老师认为良好的师德师风可以体现在以下三个方面：第一，乐于奉献、树立正确的义利观。教师对学生的爱是来源于教师对教育工作的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。第二，善待学生、建立良好师生关系。教师在培植和处理师生关系的过程中，要激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。第三，严于律己，用制度来约束师德师风。良好的师德师风的形成，非一朝一夕，制度约束能够使广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯。通过互相交流感想，教师们了解到了身边人的育人故事和育人理念，进而见贤思齐，更好地践行师德师风规范。
会议的第二个议题是王治敏副院长介绍我校关于高层次人才的类别（杰出人才、领军人才、拔尖人才）、选聘要求、考核办法及奖励机制。吴应辉院长鼓励研究院的资深教授积极申报高层次人才称号，号召研究院的老师们树立精品意识，努力在高层次期刊上发文，申报高级别的课题，为教师个人及研究院未来的良好发展而努力。
会议的第三项议题是讨论第十七届国际中文教育学术研讨会论文集的编纂、出版问题。王治敏副院长汇报了当前论文集的收稿、审稿情况。研究院领导鼓励师生积极投稿，将研究院的学术会议品牌及其论文集的出版传统继续延续下去。
第四项议题是梁彦民书记传达学校最新疫情防控规定。近期国内多地相继发生疫情，北京陆续发现京外关联和本地病例，疫情形势严峻复杂。梁彦民书记提醒研究院教职工必须保持高度警惕，坚持从严从紧落实好防控工作，包括最大限度减少出京活动，按要求压缩线下科研活动规模，严格会议论坛防疫要求，从严落实公共场所防控措施，确保师生身体健康、校园安全。
此次全体教职工视频会议，聚焦师德专题教育，进一步明确了立德树人根本任务，强化了研究院教师们师德师风规范意识。未来，在我校高层次人才激励机制的引导下，研究院的教师们将更加努力地产出高水平科研成果，守好师德底线，为党育人，为国育才。
撰稿：李姝姝
审读：梁彦民
