《世界汉语教学》青年学者论坛（第2届）成功举办
2014年9月27-28日，由《世界汉语教学》编辑部主办的“《世界汉语教学》青年学者论坛（第2届）”在北京语言大学成功举行。来自北京、安徽、辽宁、吉林、广西、河南、湖南、福建、山东、江苏、天津、宁夏、四川、陕西、上海、广东等16个省市自治区45所大学和相关机构的320多位专家学者、教师、研究生和留学生出席了本届论坛。
北京语言大学校长崔希亮教授致开幕辞，对《世界汉语教学》近年的发展及青年学者论坛给予肯定，对全国哲学社会科学规划办领导的指导和国家社会科学基金的支持表示感谢，鼓励青年学者积极思考，勇于探索，进一步推进学科发展。全国哲学社会科学规划办成果处张献锋处长在开幕式上指出《世界汉语教学》青年学者论坛是很有意义和特色的办刊举措，提供了三个平台：一是组稿约稿的平台，通过举办论坛的方式主动出击，面向青年学者，是一个很好的组稿和约稿途径；二是培养人才的平台，因为学术期刊的一个重要使命就是培养人才，尤其是培养青年人才；三是沟通交流的平台，开门办刊对期刊发展非常重要，专家、学者、读者、编辑部可以在这个平台进行面对面的交流。
为改变汉语第二语言教学研究相对滞后的局面，本届论坛的主要议题为教学研究，论坛报告的遴选范围从国内扩大到海外，经过长达9个月的公开征稿,经专家评审从67篇来稿中精选出8篇论文：《父母的态度行为与孩子的汉语保持水平》（沈椿萱）、《CSL环境下对外汉语教师与学生的感知失配研究》（刘弘）、《影响留学生半自由语素理解的主要因素及教学对策》（许晓华）、《后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究》（张璐）、《语义协商的三种效用：基于一对母语者和非母语者的个案研究》（王萍丽）、《语音同化与韩国学生汉语普通话声母偏误分析》（王安红）、《中级汉语阅读课词汇教学模式探索与实践》（洪炜）、《对外汉语教学中OPI的交际性改进研究》（郭修敏）。论坛邀请贾益民、赵金铭、朱志平、孙德金、赵杨、曹文、李红印、张凯等8位教授分别对8位青年学者的报告进行了一对一点评。《世界汉语教学》主编张博教授致闭幕词并对本届论坛作学术总结。
本届论坛青年学者报告的显著特点是：1）有鲜明的问题意识，选题富有针对性。2）研究工作扎实，方法科学可行。3）既有宽广的理论视野，又有鲜明的应用取向。报告学者的学术责任感、不畏繁难的探索精神、扎实的工作态度和严谨的学风给与会代表留下了深刻印象。专家对青年学者报告的创新性予以充分肯定，精辟地指出其学术建树和有待改进之处，并高屋建瓴地指导其后续研究的方向。会场互动环节气氛热烈，与会代表发言踊跃，提出了很多富有启发性的问题。
28日上午《世界汉语教学》编辑部召开青年学者座谈会，本届论坛的报告学者、特邀青年学者代表共40余人出席会议，就各自当前研究课题、所在学科发展的趋势和走向、现代语言学理论和对外汉语研究的结合、不同学科间的知识渗透、研究方法和手段的更新等问题进行了坦诚的交流，并对《世界汉语教学》及青年学者论坛提出了诸多有价值的建议。
今后，《世界汉语教学》将在专家学者和同行朋友的大力支持下，继续举办青年学者论坛，力争使论坛成为本领域新生代学术领军的摇篮，成为年轻作者与读者共同成长的平台。
（《世界汉语教学》编辑部 供稿）
2016-07-07450人阅读
